Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
ДЕТСКИЙ САД № 212
(МБДОУ – детский сад № 212
620034 г. Екатеринбург, ул. Черепанова, 30а
Тел.: +7 (343) 227-19-12
e -mail: detki212@mail.ru
ИНН/КПП 6658401605/665801001
ПРИНЯТО
Педагогическим советом
МБДОУ – детский сад № 212
Протокол № 1
От «28» августа 2026 год.

УТВЕРЖДЕНО
Заведующий МБДОУ –
детский сад № 212
___________Степанова П.В.
Приказ № 83-О
От «28» августа 2026 год.

Приложение № 4 к ООПДО
Учебный план
Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения – детский сад № 212 в группах общеразвивающей направленности с 2 лет до 7 лет на 2026
(сентябрь) – 2027 (май) – учебный год

Екатеринбург, 2026

Учебный план
Данный план МБДОУ—детский сад № 212 (далее МБДОУ) является нормативным документом, регламентирующим организацию
образовательного процесса с учетом специфики детского сада, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.
Пояснительная записка
Нормативные основания составления Учебного плана
Учебный план разработан в соответствии с Федеральными документами
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями от 17.02.2021;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормы и требованиях безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи».
- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования.
Программно-целевые основания, положенные в основу Учебного плана
Основными задачами учебного плана:
1. Регулирование объема образовательной нагрузки.
2. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
1.принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
2. принцип научной обоснованности и практической применимости;
3. принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
4.принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования дошкольников, в процессе
реализации, которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;

5.принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями
воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
6.комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
7. решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не
только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой
дошкольного образования;
8. построение образовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные формы работы.
Учебный план МБДОУ – детский сад № 212 разработан в соответствии с Основной общеобразовательной программой - образовательной
программой дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности (далее ООП ДО) с 2 до 7 лет на 2026 - 2027 учебный год с
учетом социального заказа семьи; возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников; комплексных и парциальных программ и
технологий, дополняющих содержание образовательной деятельности.
Обязательная часть ООП ДО: комплексная инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией
Е.Н. Вераксы, Т.С Комаровой, Э.М. Дорофеевой и учебно-методического комплекта (далее УМК) к данной программе. Программа «От рождения до
школы» включена в реестр комплексных программ дошкольного образования ФИРО.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений программы, включает комплекс парциальных программ и методических
пособий, дополняющих содержание образовательной деятельности в одной или нескольких образовательных областях.
Для реализации ООП ДО в части формируемой участниками образовательных отношений, с учетом запросов родителей и особенностей
развития и интересов детей дошкольного возраста предусмотрено:
парциальная образовательная программы для детей дошкольного возраста «Мир без опасности», И.А. Лыкова, обогащение содержания
образовательной области «Социально - коммуникативное развитие»;
парциальная образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В.
Закревская, дополнение содержание обязательной части основной образовательной программы с учетом специфики национальных,
социокультурных и иных условий.
Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы
преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.

Содержание комплексной и парциальных программ способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным
направлениям:






физическое развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие;
художественно-эстетическое развитие

Характеристика структуры учебного плана (обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений;
количественные характеристики с учетом СанПиН 1.2.3685-21).
Учебный план МБДОУ соответствует Уставу, реализуемому учебно-методическому комплекту (далее - УМК), отражает образовательные
области, виды образовательной деятельности и виды деятельности детей, предусмотренные ФГОС ДО, гарантирует ребёнку получение комплекса
образовательных услуг в соответствии с утвержденным муниципальным заданием.
Учебный план МБДОУ на 2026 – 2027 учебный год является локальным нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных
областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной деятельности (далее - НОД), при этом данное
распределение не является жестко регламентированным и предусматривает возможность варьирования и интеграции с учетом интересов детей.
Образовательный период начинается с 01 сентября и закапчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели,
обеспечивая 10,5 часовое пребывание воспитанников.
В ДОУ функционирует 5 групп общеразвивающей направленности:
вторая группа раннего возраста (с 2 до 3 лет) - 1
младшая группа (с 3 до 4 лет) - 1
средняя группа (с 4 до 5 лет) - 0
старшая группа (с 5 до 6 лет) - 1
подготовительная группа (с 6 до 7 лет) - 2
Все группы укомплектованы в соответствии с возрастными нормами.
В учебном плане устанавливается соотношение между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных

отношений. В структуре учебного плана выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее - ООП ДО) в группах для детей
дошкольного возраста составляет не менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы
дошкольного образования. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, не превышает 40%.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает взаимодополнение в содержание
образовательных областей; отражает специфику детского сада; позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги,
учитывать специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. В
соответствии с ООП ДО в обязательной части учебного плана определено время на образовательную деятельность, отведенное на реализацию 5
образовательных областей, с выделением видов детской деятельности и основными направлениями реализации образовательных областей.
Структура учебного плана образовательной деятельности
В основе проектирования и моделирования образовательного процесса с детьми дошкольного возраста лежит принцип комплексно тематического построения ООП ДО на основе примерного календаря праздников. Образовательная деятельность с детьми групп раннего возраста
организуется на фоне игры в соответствии с тематическими блоками сочетается с ежедневно повторяющимися мероприятиями (групповыми
традициями), включающими в себя: чтение детям художественных произведений; подвижные игры и игровые упражнения; на прогулке наблюдение
в природе, совместный труд, подвижные игры; формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; познавательноречевые мероприятия (комментирование происходящего, совместная деятельность детей и воспитателя с дидактическими пособиями и игрушками).
Свободная деятельность детей включает: различные игры по выбору детей; упражнения по развитию мелкой моторики; свободная
двигательная деятельность; конструирование; манипулирование и игры с сенсорными материалами и т.д.
Планирование в группах общеразвивающей направленности:
Вторая группа раннего возраста с 2 до 3 лет
Освоение образовательной программы осуществляется в обязательной части учебного плана в процессе занятий, образовательной
деятельности в ходе режимных моментов.
Время, отведенное на занятия, составляет 20 мин в день, 100 мин. в неделю.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется через расширение и углубления содержания обязательной части
ООП ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий - парциальная образовательная программа дошкольного образования
«СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В. Закревская

Младшая группа с 3 до 4 лет
Освоение образовательной программы МБДОУ осуществляется в обязательной части и части формируемой участниками образовательных
отношений, в процессе непрерывной образовательной деятельности, образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
Продолжительность занятий в утренний отрезок времени составляет 30 минут. В середине времени, отведенного на занятия, проводится
перерыв - физкультминутка. Перерыв между занятиями составляет 10 минут. Двигательная деятельность с детьми группы проводится 3 раза в
неделю.
Время, отведенное на занятия, составляет 150 мин. в неделю.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется через расширение и углубления содержания обязательной части
ООП ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий - парциальная образовательная программа дошкольного образования
«СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В. Закревская. Образовательную деятельность осуществляют: воспитатель
группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Средняя группа с 4 до 5 лет
Освоение образовательной программы МБДОУ осуществляется в обязательной части и части формируемой участниками образовательных
отношений, в процессе занятий, образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
Продолжительность занятий в течение дня составляет 40 минут. В середине времени, отведенного на занятия, проводится перерыв физкультминутка. Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности составляет 10 минут. Двигательная деятельность с детьми
группы проводится 3 раза в неделю: 2 раза - в физкультурном зале и 1 раз на улице.
Время, отведенное на занятия, составляет 200 мин. в неделю.
Общеобразовательную деятельность осуществляют: воспитатель группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется через расширение и углубления содержания обязательной части
ООП ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий - парциальная образовательная программа дошкольного образования
«СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В. Закревская.

Старшая группа для детей от 5 до 6 лет
Освоение образовательной программы МБДОУ осуществляется в обязательной части и части формируемой участниками образовательных
отношении в процессе занятий, образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
Продолжительность занятий в утренний отрезок времени составляет 50 минут. В середине времени, отведенного на занятия, проводится
перерыв - физкультминутка. Перерыв между занятиями составляет 10 минут.
Образовательная область «Познавательное развитие» реализуется в первую половину дня через познавательно - исследовательскую
деятельность, решая задачи создания условий для развития любознательности, познавательной активности, познавательных способностей детей - 2
раза в неделю; развития представлений в разных сферах знаний об окружающей действительности - 1 раз в неделю.
Образовательная область «Речевое развитие» реализуется в первой половине дня 2 раза в неделю создавая условия для формирования основы
речевой и языковой культуры, совершенствования разных сторон речи ребенка.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» реализуется через музыкальную деятельность - 2 раза в неделю;
изобразительную деятельность - 3 раза в неделю (рисование - 2 раза в неделю; лепка/аппликация - 1 раз в неделю).
Исходя из пункта СанПин 1.2.3685-21 занятия для детей старшего дошкольного возраста может проводиться во второй половине дня после
дневного сна. Продолжительность ее составляет 25 минут. В связи с этим, во вторую половину дня вынесена изобразительная
деятельность/музыкальная деятельность.
Двигательная деятельность с детьми группы проводится 3 раза в неделю: 2 раза - в физкультурном зале; 1 раз - на открытом (свежем) воздухе.
Образовательную деятельность осуществляют: воспитатель группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Время, отведенное на занятия, составляет 350 мин. в неделю.
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений проходит во вторую половину дня через организацию
непрерывной образовательной деятельности в рамках реализации следующих образовательных областей:
социально - коммуникативное развитие через реализацию парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста «Мир
без опасности» И.А. Лыкова - 1 раз в неделю, пятница.
расширение и углубления содержания обязательной части ООП ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий парциальная образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет», О. А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О. В.
Закревская.

Подготовительная группа 6 до 7 лет
Освоение образовательной программы МБДОУ осуществляется в обязательной части и части формируемой участниками образовательных
отношений учебного плана в процессе занятий, образовательной деятельности в ходе режимных моментов.
Продолжительность занятий в утренний отрезок времени составляет 90 минут. В середине времени, отведённого на занятия, проводится перерыв
- физкультминутка. Перерыв между занятиями составляет 10 минут.
Образовательная область "Познавательное развитие" реализуется в первую половину дня через познавательно - исследовательскую деятельность,
решая задачи создания условий для развития любознательности, познавательной активности, познавательных способностей детей - 2 раза в неделю и
развития представлений в разных сферах знаний об окружающей действительности - 2 раза в неделю.
Образовательная область "Речевое развитие" реализуется в первой половине дня, создавая условия для формирования основы речевой и языковой
культуры, совершенствования разных сторон речи ребенка - 2 раза в неделю.
Образовательная область " Художественно-эстетическое развитие" реализуется через музыкальную деятельность - 2 раза в неделю;
изобразительную деятельность - 3 раза в неделю (рисование - 2 раза в неделю; лепка/аппликация - 1 раз в неделю).
Двигательная деятельность с детьми группы проводится 3 раза в неделю: 2 раза - в физкультурном зале; 1 раз - на открытом (свежем) воздухе.
Образовательную деятельность осуществляют: Воспитатель группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Время, отведенное на занятия, составляет 450 минут в неделю.
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений проходит во вторую половину дня через организацию занятий в
рамках реализации следующих образовательных областей:
● социально - коммуникативное развитие через реализацию парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста "Мир
без опасности" И.А. Лыкова - 1 раз в неделю, вторник/пятница.
● расширение и углубления содержания обязательной части ООП ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий парциальная образовательная программа дошкольного образования "СамоЦвет" О.А.Трофимова, О.В.Толстикова, Н.В.Дягилева,
О.В.Закревская.
Учебный план составляется ежегодно с учетом нормативных правовых документов, принимается на педагогическом совете, утверждается приказом
заведующего.

Учебный план образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности (ранний возраст) на 2026-2027 образовательный
период
Образовательная область

Направление реализации
образовательных областей

Вид деятельности детей

Количество/минут в неделю

Обязательная часть
«Социальнокоммуникативное развитие»

«Познавательное развитие»

● становление общения с
взрослым
● Становление общения
со сверстниками
● Формирование
социальных навыков
развитие игровой
деятельности

*

*

овладение предметными
действиями

самообслуживание и действия с
бытовыми предметами - орудия
(ложка, ставок и др.)

*

познавательных способностей

предметная деятельность и
игры с составными и
динамическими игрушками

ознакомления детей с
явлениями и предметами
окружающего мира
развития познавательноисследовательской активности
«Речевое развитие»

развития речи у детей в

*

экспериментирования с
материалами и веществами
*

1/10

*

1/10

*

повседневной жизни
развития разных сторон речи в
специально организованных
играх и занятиях
«Художественно-эстетическое развития у детей эстетического
отношения к окружающему
развитие»
миру
приобщения к музыкальной
культуре

восприятие смысла сказок,
стихов, рассматривание
картинок
*

восприятие смысла музыки

приобщения к
восприятие смысла сказок,
театрализованной деятельности стихов, рассматривание
картинок
«Физическое развитие»

укрепление здоровья детей,
становления ценностей
здорового образа жизни

двигательные формы
активности

1/10

*

2/10/20

1/10

2/10/20

формирование навыков
безопасности поведения
развития различных видов
двигательной активности
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Расширение и углубление содержания обязательной части ООП
ДО специфики национальных, социокультурных и иных условий
- парциальная образовательная программа дошкольного

Двигательная, игровая,
коммуникативная,
изобразительная, музыкальная,

в совместной образовательной
деятельности в ходе режимных

образования «СамоЦвет», О.А.Трофимова, О.В.Толстикова,
Н.В.Дягилева, О.В.Закревская

восприятие художественной
литературы

моментов

Количество в неделю
Время, отведённое на непрерывную образовательную деятельность в неделю

10
100 мин

*образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов и интеграции с другими видами деятельности
Учебный план образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности ( дошкольный возраст) на 2026-2027
образовательный период
Образовательная Направление
Вид
реализации
деятельности
область
образовательных детей
областей

Младшая
группа
(3-4 года)

Средняя группа
(4-5 лет)

Старшая
группа
(5-6 лет)

Подготовительн
ая к школе
группа
(6-7 лет)

Количество/мин
ут в неделю

Количество/мин
ут в неделю

Количество/мин
ут в неделю

Количество/мин
ут в неделю

Обязательная часть
развитие
«Социальнокоммуникативно положительного
отношения
е развитие»
ребёнка к себе и
другим людям
развитие
коммуникативной
и социальной

Коммуникатив
ная

*

*

*

*

*

*

*

*

Игровая
Самообслужив
ание и
элементарный
бытовой труд

компетенции
развитие игровой
деятельности

*

*

*

*

«Познавательное развитие
любознательности
развитие»
, познавательной
активности,
познавательных
способностей
детей

Познавательно
исследователь
ская
деятельность

*

*

2/25/50

2/30/60

развитие
представлений в
разных сферах
знаний об
окружающей
действительности

Познавательно
исследователь
ская
деятельность

2/16/30

2/20/40

1/25

2/30/60

1/15

1/20

2/25/50

2/30/60

Восприятие
художественн
ой литературы
и фольклора

*

*

*

*

Музыкальная
деятельность

2/15/30

2/20/40

2/25/50

2/30/60

«Речевое
развитие»

совершенствовани Коммуникатив
е разных сторон
ная
речи
деятельность
приобщение детей
к культуре чтения
литературных
произведений

«Художественно- развитие
способности к
эстетическое
восприятию
развитие»
музыки,

художественной
литературы,
фольклора;
приобщение к
разным видам
художественноэстетической
деятельности,
развития
потребности в
творческом
самовыражении,
инициативности и
самостоятельност
и в воплощении
художественного
замысла.

«Физическое
развитие»

————
Конструирова
ние из
различного
материала

————

————

————

————-

*

*

*

*

Развитие у детей
Изобразительн
интереса у
ая
эстетической
деятельность
стороне
действительности,
ознакомления с
разными видами и
жанрами
искусства, в том
числе народного
творчества

2/15/30

2/20/40

3/25/75

3/30/90

Становление у
детей ценностей
здорового образа
жизни

3/15/45

3/25/75

3/30/90

Двигательная
деятельность

3/20/60

Развитие
представлений о
своём теле и
своих физических
возможностях,
приобретение
двигательного
опыта и
совершенствовани
я двигательной
активности,
формирование и
начальных
представлений о
некоторых видах
спорта, овладения
подвижными
играми с
правилами
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
«Социальнокоммуникативно
е парциальная
для детей

Формирование
основ
безопасности
развития
жизнедеятельност
иобразовательная
программа
дошкольного
возраста «Мир без
опасности» И.А.
Лыкова

Коммуникатив
ная,
восприятие
художественн
ой
литературы,
игровая

-

-

1/25

1/30

Расширение и
углубление
содержания
обязательной
части ООП ДО
специфики
национальных,
социокультурных
и иных условий –
парциальная
образовательная
программа
дошкольного
образования
«Самоцвет», О.А.
Трофимова, О.В.
Толстикова, Н.В.
Дягилева, О.В.
Закревская

Двигательная,
игровая,
коммуникативная,
изобразительная,
познавательноисследовательская
, музыкальная,
восприятие
художественной
литературы

В совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов

Количество видов образовательной деятельности
Время , отведенное на непрерывную образовательную
деятельность


10

10

14

15

150мин

200 мин

350 мин

450 мин

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов и интеграции с другими видами деятельности

Расписание занятий в группах общеразвивающей направленности МБДОУ-детский сад № 212
Возраст
Вторая
группа
раннего
возраста
№1
с 2 до 3 лет

Понедельник
09.00 - 09.10
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
09.20 - 09.30
Речевое
развитие
восприятие
художественной
литературы

Вторник
09.00 - 09.10
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
09.20 – 09.30
Познавательное
развитие
ФЭМП

Среда
09.00 – 09.10
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
09.20- 09.30
Художественноэстетическое
развитие
лепка/конструирова
ние

Четверг
09.00 - 09.10
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
09.20 – 09.30
Социальнокоммуникативная
деятельность
формирование целостной
картины мира

Пятница
09.00 – 09.10
Художественноэстетическое
развитие
рисование
10.40 – 10.50
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность на
улице

Младшая
группа
№2
с 3 до 4 лет

09.00 – 09.15
Познавательное
развитие
ФЭМП
09.25 – 09.40
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность

09.00 – 09.15
Речевое
развитие
восприятие
художественной
литературы
09.25 – 09.40
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении

09.00 – 09.15
Художественноэстетическое
развитие
лепка/аппликация
09.25 – 09.40
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении

09.00 – 09.15
Художественноэстетическое развитие
рисование
11.00 – 11.15
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность на
улице

Старшая
группа
№3
с 5 до 6 лет

09.00 – 09.25
Познавательное
развитие
ФЭМП
09.50 – 10.15
Художественно-

09.00 – 09.25
Познавательное
развитие
ФЦКМ:
ознакомление с
миром природы

09.00 – 09.15
Социальнокоммуникативное
развитие
формирование
целостной картины
мира
09.25 – 09.40
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
09.00 – 09.25
Художественноэстетическое
развитие
лепка/аппликация
09.50 – 10.15

09.00 – 09.25
Речевое
развитие
восприятие
художественной
литературы и фольклора

09.00 – 09.25
Познавательное
развитие
конструирование
11.25 – 11.50
Физическое

эстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
15.40 -16.05
Художественноэстетическое
развитие
рисование
Подготови
тельная
группа № 4
с 6 до 7 лет

09.00 - 09.30
Познавательное
развитие
ФЭМП
10.25 – 10.55
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое
развитие
рисование

Подгото
вительная
группа № 5
с 6 до 7 лет

09.00 - 09.30
Познавательное
развитие
ФЭМП
11.05 – 11.35
Художественноэстетическое

09.50 – 10.15
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
15.40 – 16.05
Художественноэстетическое
развитие
рисование
09.00 – 09.30
Познавательное
развитие
ФЦКМ:
ознакомление с
миром природы
11.40 – 12.10
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность на
улице
15.40 – 16.10
Речевое
развитие
восприятие
художественной
литературы и
фольклора
09.00 – 09.30
Познавательное
развитие
ФЦКМ:
ознакомление с
миром природы
10.25 – 10.55

Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
15.40 – 16.05
Речевое
развитие
коммуникативная
деятельность

09.50 – 10.15
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении

развитие
физкультурная
деятельность на
улице

09.00- -09.30
Познавательное
развитие
ФЭМП
10.25 – 10.55
Художественноэстетическое
развитие
музыкальная
деятельность
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое
развитие
лепка/аппликация

09.00 – 09.30
Речевое
развитие
коммуникативная
деятельность
10.25 – 10.55
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое развитие
рисование

09.00 – 09.30
Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
09.40 – 10 10
Познавательное
развитие
конструирование
15.40 – 16.10
Социальнокоммуникативное
развитие
ФЦКМ:
приобщение к
социокультурным
ценностям

09.00- -09.30
Познавательное
развитие
ФЭМП
11.05 – 11.35
Художественноэстетическое

09.00 – 09.30
Речевое
развитие
коммуникативная
деятельность
11.40 – 12.10
Физическое

09.00 – 09.30
Познавательное
развитие
конструирование
09.40 – 10.10
Физическое
развитие

развитие
музыкальная
деятельность
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое
развитие
рисование

Физическое
развитие
физкультурная
деятельность в
помещении
15.40 – 16.10
Речевое
развитие
восприятие
художественной
литературы и
фольклова

развитие
музыкальная
деятельность
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое
развитие
лепка/аппликация

развитие
физкультурная
деятельность на
улице
15.40 – 16.10
Художественноэстетическое развитие
рисование

физкультурная
деятельность в
помещении
15.40 – 16.10
Социальнокоммуникативное
развитие
ФЦКМ:
приобщение к
социокультурным
ценностям